在家人的协助下，学习提高搜集整理处理信息的能力。

通过搜集资料，了解微生物、病毒知识，探究新冠病毒的来历、特点、传播途径等疫情知识

运用工程设计思维，亲子合作设计游戏方案、制作成品、改进成品，提升游戏设计能力。

提升学生跨学科融合能力、协作能力和创造力，形成评价反思和分享的意识。

通过编写游戏规则、游戏说明书，推广游戏广告，提高语言表达能力。